пятница, 30 декабря 2011 г.
четверг, 22 декабря 2011 г.
А свет все-таки, выключили...
Электричество пропало в 12.15.
Приходила Татьяна Ивановна, сказала, что надо переписать контрольную всем, у кого она была на 1 листочке, кроме Диляры.
Елка вот вам тут...
понедельник, 19 декабря 2011 г.
Web-квест
Ребята, презентацию в Google надо опубликовать... В верхнем левом углу - ДОСТУП, ИЗМЕНИТЬ, ДЛЯ ТЕХ У КОГО ЕСТЬ ССЫЛКА, ГОТОВО.
На почту отправляем ссылку.
воскресенье, 18 декабря 2011 г.
суббота, 17 декабря 2011 г.
среда, 14 декабря 2011 г.
тесты № 1 физика, информатика
информатика http://www.docme.ru/doc/40556/14.12
№№ 1-7, 9-23
физика http://www.docme.ru/doc/40578/doc1
№№ 1-3, 15-22, 24-26
Расписание консультаций
Физика 16.00 - понедельник
Информатика 17.00 - пятница.
воскресенье, 11 декабря 2011 г.
пятница, 9 декабря 2011 г.
пятница, 25 ноября 2011 г.
вторник, 15 ноября 2011 г.
Факультатив
Факультатив по биологии. Среда 16.00 в 28 кабинете
16 ноября занятие будет.
Тест для вас.
Тест для вас.
Инструкция
среда, 2 ноября 2011 г.
воскресенье, 30 октября 2011 г.
Поздравляем!!!
Наши стипендиаты на 2011-2012 учебный год
Оксана
Таня
Катюша
Так держать, девчонки!!!
среда, 12 октября 2011 г.
воскресенье, 2 октября 2011 г.
четверг, 29 сентября 2011 г.
Внимание, внимание!!!
Родительское собрание 29.09 в 7 часов вечера в актовом зале. Явка обязательна! Информация по экзаменам!
понедельник, 12 сентября 2011 г.
Всем привет!
Ребята, здравствуйте! Как вы там? Я о вас помню, но у нас несовпадение во времени на 4 часа, поэтому, когда я в интернете - вы уже спите.
Я побывала в Венеции и городе Пиза, у той самой башни, с которой Галилей бросал шары, изучая равнускоренное движение. Венеция мне тоже понравилась - еще бы, город на воде! Я прокатилась на катере по большому каналу и все засняла на видео. Сегодня я побывала на Амальфитанском побережье Италии. Дух захватывает перемещениие по серпантину над обрывом скал. Но зрелище - неописуемо красиво. Завтра я поднимусь на Везувий и буду в Помпеях. Фото выставить пока не могу, некогда обрабатывать. Но потом...
Как вы учитесь? Г.В.
воскресенье, 4 сентября 2011 г.
четверг, 1 сентября 2011 г.
С Днем Знаний!
День знаний, и, конечно же,
День мира -Таков для всех день первый в сентябре,
Когда под звуки вальса из эфира
Шлёт поздравленья диктор детворе.
День знаний - мирный день, необходимый,
Как символ доброты и чистоты,
Давно и прочно горячо любимый,
И щедрый на улыбки и цветы.
понедельник, 22 августа 2011 г.
За что подростки любят Интернет?
подростки испытывают потребность в общении со сверстниками. Эту потребность они реализуют через "чаты", "форумы", электронную почту, компенсируют в Интернете недостаток общения в повседневной жизни, используют Сеть как способ самоутверждения. Там они свободно говорят о своих чувствах, делятся идеями, фантазиями.
- Получение информации
Интернет позволяет относительно быстро найти нужную информацию, причем степень доверия к ней намного выше, чем к СМИ. (Стоит отметить, что часто такая информация может быть вырвана из общего контекста).
Проблемы возникают тогда, когда подросток часами сидит за компьютером в ущерб занятиям, здоровью, общению с родителями и сверстниками - уходит в виртуальный мир. Да и общение в сети может быть опасным. В чатах и на форумах под маской доброжелательного, понимающего собеседника может оказаться преступник.
Проблемы возникают тогда, когда подросток часами сидит за компьютером в ущерб занятиям, здоровью, общению с родителями и сверстниками - уходит в виртуальный мир. Да и общение в сети может быть опасным. В чатах и на форумах под маской доброжелательного, понимающего собеседника может оказаться преступник.
Симптомы сетевой зависимости:
- ты выходишь в Интернет тогда, когда у тебя плохое настроение;
- чувствуешь себя подавленно, когда проводишь в Интернете меньше времени, чем обычно
- чувствуешь, что предполагаемая интернет- зависимость мешает работе (учебе) или отношениям с людьми вне Интернета;
- скрываешь от родных и знакомых, сколько времени на самом деле проводишь в Интернете и что там делаешь;
- пытаешься проводить в Интернете меньше времени, но безуспешно;
- находясь в оффлайне, часто думаешь о том, что сейчас происходит в Интернете;
- предпочитаешь общаться с людьми или искать информацию через Интернет.
Пик интереса к общению в сетях приходится на 14-16 лет. Затем Web-общение уступает место человеческому общению. Подросток начинает использовать интернет осознанно для поиска и дальнейшего представления информации.
Ответьте на вопросы:
1. Сколько времени вы проводите в Интернете?
2. Какие сайты, сети посещаете?
3. Есть ли у вас сетевая зависимость, опишите ее.
4. Если бы не было Интернета, то... Продолжите фразу.
пятница, 27 мая 2011 г.
С окончанием учебного года!
вторник, 17 мая 2011 г.
вторник, 10 мая 2011 г.
Итоговые тесты
(Опрос выключен. Катя - 4, вопрос про елку - 4 байта - 32 бита, 10 вопрос - 512 символов. Диля - 5. Все верно)
Тест для Оксаны, Егора, Павла.
(Опрос выключен. Оксана - оценка 4. С помощью 8 бит можно закодировать наибольшее число - 256)
Тест для Оли, Кирилла, Кати М.
(Опрос выключен. Кирилл - 4)
(Опрос выключен. Кирилл - 4)
Тест для Полины, Тани, Вики А.
(Опрос выключен. Вика - 3, Полина - 4, Таня - 4. Видна 35 строка и 50 позиция - вопрос №2).
(Опрос выключен. Вика - 3, Полина - 4, Таня - 4. Видна 35 строка и 50 позиция - вопрос №2).
воскресенье, 8 мая 2011 г.
вторник, 3 мая 2011 г.
Это интресно
Вот что нашла Вероника про магнитные поля. Мне показалось это интересным... и незнакомым...
Куда летят птицы
– При ночном перелете у птиц повышается активность сетчатки глаз и определенного участка в переднем мозге, – говорит ведущий научный сотрудник Федерального научного центра традиционных и экспериментальных методов лечения, доктор биологических наук, профессор Александр Дубров. – То есть, чтобы ориентироваться по магнитным силовым линиям, птицы задействуют зоны мозга, которые также отвечают и за зрение. Первыми к такому выводу пришли Доминик Хейерс и его коллеги из университета Ольденбурга, изучив мозг малиновки.Некоторые малиновки во время эксперимента должны были ориентироваться в темноте, другие неподвижно сидели на месте. При этом ученые регистрировали активность отдельных нервных клеток в различных зонах мозга птиц.
Оказалось, что сначала чувствительные клетки в сетчатке глаз распознают магнитные силовые линии, и эта информация поступает в таламус – зрительный бугор, являющийся основным отделом промежуточного мозга. Заметим, и другую – визуальную информацию – птицы воспринимают таким же образом. Следовательно, делают вывод ученые, птицам сверху видно всё.
Логика бактерий
Между тем, наши певчие собратья – не единственные соседи по планете, кому удается узреть невидимые магнитные линии. Как рассказала доктор биологических наук Маргарита Левинских, в организме некоторых бактерий находятся цепочки железных ионов, которые помогают им ориентироваться в магнитном поле Земли, подобно компасу. На сегодняшний день известно несколько десятков бактерий, обладающих такой способностью.
Чувствительны к магнитным колебаниям и ряд млекопитающих. Кошки, собаки, дельфины, мыши по-своему «видят» магнитное поле Земли и реагируют на это изменениями в поведении. Гигантские черепахи безошибочно ориентируются в морских течениях тоже благодаря способности улавливать расположение магнитных нитей. А что же человек? Как показали последние исследования в области нейрофизиологии, существует глубокая связь между работой различных частей мозга и магнитным полем планеты.
воскресенье, 1 мая 2011 г.
К уроку
Презентации НастиМультимедиа
Презентация Тани. Замечательная просто!
Статистика выполненных работ по ссылке слева. РЕЙТИНГ ВЫПОЛНЕННЫХ ЗАДАНИЙ.
Кто что умеет
Получила множество ваших работ, ребята. Горжусь вами! Много чего умеете!!!
Работа Кирилла "Первый космонавт" в Prezi. Молодец, сам освоил сервис.
Юрий Гагарин. Презентация Тани.
вторник, 12 апреля 2011 г.
воскресенье, 3 апреля 2011 г.
К 50-летию освоения космического пространства
Выполнить работу по одной из тем:
1. Ю. Гагарин - первый!
2. Как покорялся космос.
3. Животные в космосе.
4. К. Циолковский - основоположник космонавтики.
5. Выдающийся конструктор - С.П. Королев.
6. Зачем нам космос?
7. Профессия - космонавт.
8. Как устроена ракета.
9. "Катюша" и реактивное движение.
10. Наш город и космонавты.
9. "Катюша" и реактивное движение.
10. Наш город и космонавты.
среда, 30 марта 2011 г.
Как создать кроссворд в HotPotatoes
Загружаем раздел программы HotPotatoes JCross
Задаем имя кроссворду
Задаем имя кроссворду
Прописываем слова в клетки
Нажимаем кнопку ОПРЕДЕЛЕНИЯ и прописываем определения по горизонтали и вертикали.
ОК
Выбираем в меню УПРАВЛЕНИЕ СЕТКОЙ. - АВТОМАТИЧЕСКАЯ СЕТКА.
Создать сетку
Сохраняем как WEB-страницу
Сохраняем с расширением html
Сохраняем с расширением html
Просмотреть в моем (т.е. в вашем) браузере.
Далее страничку отправляем по почте.
Далее страничку отправляем по почте.
понедельник, 28 марта 2011 г.
Поздравление
Всем, родившимся в первый месяц весны -
Егору, Диле, Матвею
Желаю радости всегда
И настроенья бодрого,
Не знать печали никогда
И в жизни всего доброго.
Никогда не унывать,
Не видеть огорчения,
И дни с улыбкой начинать,
Как в этот День Рождения!
среда, 23 марта 2011 г.
Подари ЧАС Земле
В 2011 году Акция «Час Земли» пройдёт 26 марта в 20.30. Это самая массовая общественная акция в истории человечества!
Каждый год в последнюю субботу марта миллионы людей во всем мире выключают свет на час, потому что им важно будущее нашей планеты Земля. Час Земли — это символ бережного отношения к природе, заботы об ограниченных ресурсах нашей планеты.
В этом году мы призываем вас не только выключить свет, но и сделать больше! Сделайте осознанный выбор на благо нашей планеты, своего здоровья : экономьте электроэнергию, берегите воду, реже используйте автомобили, сдавайте в переработку макулатуру и другие отходы...
365 дней, или 8760 часов в году мы живём на нашей планете. Всё это время Земля дарит нам своё тепло, уют, воду, воздух, еду... Сделайте планете подарок — начните с Часа Земли!
Зарегистрируйся для участия в акции и пригласи друзей
Узнай, как уменьшить свой экологический след на Земле
пятница, 18 марта 2011 г.
Вопрос для Оли
На WikiWall.
1. Виды компьютерной памяти. (Внутренняя, внешняя, ПЗУ). С картинками
2. Характеристика каждого вида (объемы, энергозависимость, время доступа.
3. Как устроена внутренняя память. Свойства внутренней памяти.
Все иллюстрируем. Можно пользоваться учебником для написания текста.
Еще один вопрос
Третий вопрос: Расскажи об операционной системе компьютера. Зачем она нужна. Прислать в текстовом документе. Пиши только то, что понимаешь.
Еще один вопрос
Третий вопрос: Расскажи об операционной системе компьютера. Зачем она нужна. Прислать в текстовом документе. Пиши только то, что понимаешь.
понедельник, 14 марта 2011 г.
четверг, 10 марта 2011 г.
понедельник, 7 марта 2011 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)